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日本人也不知道的日本語3:敬語、人物對話、書信書寫、文化歷史……學會連日本人都會對你說「讚」的正確日語
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兒童歌謠.成語武術操
沒有庫存
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9789574687039
莊昔聰
大展
2009年9月01日
60.00 元
HK$ 51
詳
細
資
料
* 叢書系列:運動遊戲
* 規格:平裝 / 150頁 / 25K / 普級 / 單色印刷 / 初版
* 出版地:台灣
運動遊戲
分
類
生活風格
>
運動/戶外活動
>
武術/拳術
>
其他
同
類
書
推
薦
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內
容
簡
介
作者簡介
莊昔聰
1982年2月畢業於福建師大體育系並留校工作,現任華僑大學體育部教授、國家級武術裁判、福建省高校武協競賽部部長、福建省武協常務理事、泉州市武協副主席。
1989年3月協同父親莊子深創辦了鯉城首家武術館——泉州劍影武術館,並擔任副館長和總教練。
1994年7月創辦泉州首家文武學校——泉州劍影武術學校,任校長兼劍影武術館館長。學校在1996年榮獲首批「全國先進武術館(校)稱號」,1997 年獲「福建省先進武術館(校)」稱號,所教學生在全國性以及省級武術比賽中多次獲得團體冠軍,一百多人次獲得個人冠軍。
目
錄
一、兒童歌謠武術操
(一)動作圖解
(二)段落間穿插動作圖解
二、兒童成語武術操
(一)動作名稱
(二)動作圖解
(三)學練方法和要求
序
前言
《兒童歌謠.成語武術操》是《中國功夫操》系列之一。
中華武術與漢語成語同是中華五千年文明史上的璀璨明珠,都是中華民族傳統文化的重要組成部分,武術與漢語成語關係又十分地密切,傳統武術的許多招式都用成語來命名,如敗中取勝、一錘定音、棉裡藏針、投石問路、破斧沉舟、峰迴路轉等,可謂不勝枚舉。
在成語故事中也不難找到與武術相關的名人逸事,如:「圖窮匕首見」中講述的是俠士劍客荊軻刺秦王的故事;「聞雞起舞」講述了晉代愛國志士祖逖,舞劍練功,報效國家的事蹟;「飛簷走壁」更是直接形容武術技藝高超的人身輕如燕,能在屋簷牆壁上行走如飛。
可以說,成語與武術都是中國傳統文化中文、武兩個方面頗具特色的文化現象。
《兒童歌謠.成語武術操》就是以弘揚民族優秀文化為宗旨,寓教育於娛樂中,使兒童既能輕鬆學習民族優秀文化,又能達到強身健體的目的。成語武術操就是把成語和武術這兩種文化融合在一起綜合運用,使中國古老的傳統文化能更好地為現代教育服務。從內容編排和表現形式上來看,它是一套包含著德育教育、智育教育、體育教育與美學教育等多方面教育內容的綜合操。
為適應兒童的年齡特點和生理特性,激發他們的學習興趣,又便於兒童記憶,成語武術操的文字被編寫成可以朗朗上口的兒童歌謠,並且運動量適中,科學合理。
歌謠強調兒童應該養成良好的生活習慣,遵守早睡—早起—疊被—刷牙—洗臉—做操的生活秩序,從小培養愛體育講衛生的品德。穿插在每四句成語間的簡短句子,不僅可以活躍運動氣氛,變換做操隊形,而且還可以樹立佇列概念,增強組織紀律性和團隊合作意識。
成語武術操共選用了十六個含有贊許意思的成語,按照成語頭一個字一、二、三……十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬順序排列,前十句按一遞進,後按十倍進位,每句成語後都用三個字簡明扼要地解釋成語的意義。也許兒童對成語的真正含義還不甚理解,但長期的潛移默化教育會幫助他們綜合素質的形成和提高。此外,有規律的數字排列不僅便於記憶、便於誦讀,同時也能給兒童提供一些數學上趣味性和邏輯性的感悟。
根據詞義,在動作的編排上,我們不僅選擇了較易為兒童模仿掌握、簡單形象而又頗具武術獨特風格的基本動作,而且還融合了戲劇、舞蹈等藝術手法,使武術操更優美、更生動活潑,深受兒童們的喜愛。
用武術的形體語言來表述成語的詞義,並在優美的旋律和歡快歌謠的藝術氛圍中操練,使武術和成語相輔相成、相得益彰,使兒童在學習《兒童歌謠.成語武術操》時既能學到文化知識,又能在愉悅、輕鬆的環境中得到體能鍛鍊和美的享受,從而提高兒童的全面素質。
書
評
其 他 著 作
1.
中國功夫操